รายงาน TIMSS ▾
รายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2015
 | สสวท. (2560), รายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2015, สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พิมพ์เผยแพร่, 94 หน้า. TIMSS 2015 มีประเทศที่เข้าร่วมโครงการ 39 ประเทศและรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบอีก 7 รัฐ สำหรับประเทศไทยมีนักเรียนกลุ่มตัวอย่าง 6,482 คน จาก 204 โรงเรียน รายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS2015 นี้ จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนไทยเปรียบเทียบกับนักเรียนนานาชาติที่เข้าร่วมโครงการและผลการวิจัยที่เกี่ยวกับนักเรียน และครูผู้สอนวิชาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ ตลอดจนปัจจัยต่าง ๆที่อาจส่งผลต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน (ดาวน์โหลด PDF) |
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2015
 | สสวท. (2559), สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2015, สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี พิมพ์เผยแพร่, 33 หน้า. TIMSS 2015 มีประเทศที่เข้าร่วมโครงการ 39 ประเทศและรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบอีก 7 รัฐ เนื้อหาที่ประเมินครอบคลุมด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ตามหลักสูตรจนถึงระดับชั้นที่ประเมิน ในประเทศไทยได้เก็บรวบรวมข้อมูลในเดือนกุมภาพันธ์ 2558 กับนักเรียน ครูวิทยาศาสตร์ ครูคณิตศาสตร์ และผู้บริหารโรงเรียนของทุกสังกัดที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง (ดาวน์โหลด PDF) |
รายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 วิชาคณิตศาสตร์
 | การประเมิน TIMSS 2011 มีนักเรียนเข้าร่วมมากกว่า 600,000 คน จาก 63 ประเทศ
และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบอีก 14 รัฐ ประเทศต่าง ๆ
สามารถเลือกได้ว่าจะเข้าร่วมการประเมินในระดับใด
หรือทั้งสองระดับในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประเทศที่เข้าร่วมการประเมิน 52
ประเทศ และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบ 7 รัฐส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
มีประเทศที่เข้าร่วมการประเมิน 45 ประเทศ และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบ 14
รัฐ ในบางประเทศที่เห็นว่าข้อสอบ TIMSS
ยากเกินไปสำหรับการประเมินกับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และมัธยมศึกษาปีที่ 2
อาจใช้ข้อสอบ TIMSS กับการประเมินชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่
3 ก็ได้ แต่ต้องได้รับความเห็นชอบจาก IE |
รายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 วิชาวิทยาศาสตร์,
 | การประเมิน TIMSS 2011 มีนักเรียนเข้าร่วมมากกว่า 600,000 คน จาก 63 ประเทศ
และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบอีก 14 รัฐ ประเทศต่าง ๆ
สามารถเลือกได้ว่าจะเข้าร่วมการประเมินในระดับใด หรือทั้งสองระดับ
ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 มีประเทศที่เข้าร่วมการประเมิน 52 ประเทศ
และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบ 7 รัฐ ส่วนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
มีประเทศที่เข้าร่วมการประเมิน 45 ประเทศ และรัฐที่เข้าร่วมเปรียบเทียบ 14
รัฐ ในบางประเทศที่เห็นว่าข้อสอบ TIMSS
ยากเกินไปสำหรับการประเมินกับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และมัธยมศึกษาปีที่ 2
อาจใช้ข้อสอบ TIMSS กับการประเมินชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่
3 ก็ได้แต่ต้องได้รับความเห็นชอบจาก IEA ดาวน์โหลด PDF |
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
 | เอกสารสรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชุดนี้มี 2 เล่ม ได้แก่ 1)
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 2)
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอสรุปผลการประเมิน ซึ่งประกอบด้วย
คะแนนของนักเรียนไทยเปรียบเทียบกับนักเรียนนานาชาติที่เข้าร่วมโครงการ
และผลวิจัยที่เกี่ยวกับครูผู้สอนของนักเรียนที่เข้าร่วมการประเมิน
โดยมีรายละเอียดเฉพาะส่วนสำคัญเพื่ออ้างอิงในประเทศ ดาวน์โหลด PDF |
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 | เอกสารสรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชุดนี้มี 2 เล่ม ได้แก่ 1)
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 และ 2)
สรุปผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2011 ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอสรุปผลการประเมิน ซึ่งประกอบด้วย
คะแนนของนักเรียนไทยเปรียบเทียบกับนักเรียนนานาชาติที่เข้าร่วมโครงการ
และผลวิจัยที่เกี่ยวกับครูผู้สอนของนักเรียนที่เข้าร่วมการประเมิน
โดยมีรายละเอียดเฉพาะส่วนสำคัญเพื่ออ้างอิงในประเทศ |
การศึกษาแนวโน้มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์นานาชาติ TIMSS 2007
 | การศึกษาแนวโน้มการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ระดับนานาชาติ
พ.ศ.2550 (Trends in International Mathematics and Science Study
2007;TIMSS 2007)
เป็นโครงการที่สมาคมนานาชาติเพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา (The
International Association for the Evaluation of Educational Achievement;
IEA) ร่วมกับประเทศสมาชิก 59 ประเทศ และรัฐที่ใช้เปรียบเทียบอีก 7 รัฐ
ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษา
ปีที่ 4 (grade 4) และมัธยมศึกษาปีที่ 2 (grade 8)
สำหรับประเทศไทยได้ร่วมประเมินกับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 จำนวน5,412
คน
และมีการเก็บรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวกับการจัดการศึกษาจากครูคณิตศาสตร์และ
วิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 วิชาละ 150 คน รวม 300 คน
และผู้บริหารโรงเรียน จำนวน 150 คน จาก 150 โรงเรียน ดาวน์โหลด PDF |
การศึกษาแนวโน้มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิทยาศาสตร์นานาชาติ TIMSS 2007
 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.) ได้ร่วมกับ The International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ซึ่งเป็นสมาคมนานาชาติที่ทำหน้าที่ประเมินผลด้านการศึกษา จัดทำโครงการศึกษาแนวโน้มการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ พ.ศ.2550 (Trends in International Mathematics and Science Study หรือ TIMSS2007) โดยได้ดำเนินการมาตั้งแต่ปีงบประมาณ 2547 และแล้วเสร็จในปีงบประมาณ 2552 เพื่อประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์นักเรียนระดับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ดาวน์โหลด PDF |
บทสรุปรายงานผลการวิจัยโครงการ TIMSS 2007
 | สถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี (สสวท.)
ได้ดำเนินการศึกษาผลแนวโน้มการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ พ.ศ.
2550 (TIMSS 2007) ร่วมกับสมาคมประเมินนานาชาติ (IEA)
โดยมีการเก็บรวบรวมข้อมูลจากนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปี ที่ 2 ใน พ.ศ. 2550
จากการรายงานผลการวิจัยนานาชาติได้มีการจัดทำบทสรุปรายงานผลการศึกษาโครงการ
TIMSS 2007
ฉบับนี้ขึ้นเพื่อให้ผู้บริหารและผู้ที่สนใจได้ใช้ผลการวิจัยโครงการศึกษาผล
แนวโน้มการจัดการศึกษาคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์พ.ศ. 2550 (TIMSS 2007)
เพื่อการอ้างอิงในระดับประเทศ ดาวน์โหลด PDF |
1-9 of 9